文化进化与智慧进化（八）

王玉恒

　　科技知识发展的动力

　　社会进化是人类智慧进化的需求，是人类创造第二信息系统的丰硕成果。

　　方法和手段：发现和积累科学知识的主要方法和手段，是逻辑思维中的归纳法，而演绎法是一种分析，论证方法和手段，它不具有直接发现和积累科学知识的作用。归纳法强调从实践中认识事物，并用实验的手段来验证认识。这就是说，人的意识来源于实践，人的意识活动是客观事物在大脑中的反应，是对客观事物的抽象概括，是对事物本质的全面反应。这就是辩证唯物主义的认识论。

　　理性：社会进化让人类懂得了，知识和智慧不但来源于外部的实践，更多的要靠“内在的心灵挖掘”，这就是人类的——理性。人的理性属于意识活动的高级阶段，属于概念、判断和推理阶段的认识，它反映事物的本质和内部联系。人的理性来源于社会实践，感性认识必须经过对原始材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，才能飞跃和升华到这一高级阶段的认识。

　　人的意识是先天遗传获得的，人生来就具有感觉、思维的潜能，而这种潜能是依靠后天的教育、学习和实践活动的开发，才能获得能动意识。现代科学已经证明，初生婴儿的大脑最少有七个智力中心，并具有进行思维的潜在能力，婴儿的潜意识层蕴含着祖先遗传的大量信息。

　　“内在的心灵挖掘”，是指更好地开发人脑的潜在能力，而不是说，人生来就有那种“后天的能动意识”。后天有能动意识是由先天意识转化而来的，促使这一转化的催化剂，就是后天的教育、学习和实践活动。

　　人类在获得了对自身智慧的深层认识之后，就能更好地开发智慧，发展智慧，并利用更科学的认识论指导实践，从而推进科学的迅猛发展。当今世界科技发展的丰硕成果，正说明了人类对自身的不断探索，不断认识，这是人类科技进步的直接动力。

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