本报讯 人一旦有了成就感，学习欲望就会高涨，相信很多人在学习中都曾遇到过这种情况。但是这种心理活动到底与大脑的哪一部分相关呢？日本大阪市立大学与生理学研究所的科研人员揭开了这个秘密。

　　他们经过研究证实，学习欲望并不是产生于掌管语言和理解等高级智力活动的大脑皮层，而是产生于与人类原始本能有关的大脑深处的线条体区域。而如果人没有成就感，这个中枢就不会活动，人的学习欲望也就大大降低。研究人员称，这项研究对脑科学的发展有促进作用，有助于开发出增强学习意愿的新型教育方法。日本《朝日新闻》报道了这一消息。

　　研究人员邀请了14名大学生参加试验，让他们在计算机上进行数字测验，同时用特殊装置测试他们大脑的活动情况。这些学生在事前被告知进行的是“智力检测”。而在测试时，每当答案正确，电脑画面上就会有所显示，让被测验者知道自己答对了。通过这种方式，被测者就会产生成就感，而成绩优异的人就会觉得自己头脑聪明，也就更愿意学习更多的东西，研究人员正是要调查这种心理的产生原理。

　　接下来，研究人员又让这些学生接受了不告知正确与否的数字测验，与原来的能够产生成就感的测验相比，虽然被测者掌管记忆和计算部分的大脑区域活动基本相同，但被测者大脑的线条体的活跃性却大为降低。研究人员进而调查了这14个人平常的学习意愿，结果证实平常学习意愿越高的人，线条体活动越活跃。从而证明了线条体区域与人的学习意愿有密切关系。

　　在以往的研究中，研究人员已经了解到线条体主要掌管的是人类本能的精细运动，如轻轻握住鸡蛋而又不弄破鸡蛋。而这次试验证明，学习意愿这样复杂的心理活动竟然会产生在线条体这样一个负责原始本能的特定部位。